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APOS理论下中职数学概念教学探微
原文服务方：
科技与创新
摘要：
美国教育家杜宾斯基针对数学学科的学习提出了APOS学习理论,其概念建构层次性的观点为数学概念教学应逐层渐进提供了理论基础,并且具有现实的可操作性.
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指导学习
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期刊影响力
科技与创新
主办单位：
山西科技新闻出版传媒集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-6835
CN：
14-1369/N
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2014-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
41330
总下载数（次）
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202805
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