非连续性教育方法在提高社区老年人生存质量和预防跌倒中的应用

• 作者: 程丽萍
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 非连续性教育 社区老年人 生存质量 预防跌倒知识
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: R473.2
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.22.014

摘要

目的：探讨非连续性教育方法在提高社区老年人生存质量和预防跌倒中的应用效果。方法：对36例65岁以上的老年人进行充分评估后采取非连续性教育，干预1年后比较老年人生活质量和预防跌倒知识的掌握情况。结果：干预后生存质量评分和预防跌倒知识知晓率均有所提高，尤其在生理、心理、社会能力方面有较明显的统计学意义（ P<0.01），老年人参与预防跌倒健康教育讲座的积极性及跌倒知识掌握情况也明显高于干预前（ P<0.05）。结论：采用非连续性教育思想实施健康干预，能明显提高老年人参与预防跌倒相关知识技能的学习积极性，能有效地提高老年人的生存质量和预防跌倒知识知晓率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丽萍		3	28	2.0	3.0