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摘要:
在中医临床医学专业研究生教育的整个过程中,临床水平是衡量研究生培养质量、学术水平和创新能力的重要标志.构建客观可行的中医临床医学专业学位培养质控体系,可以为研究生教育提供制度保障,通过设置合理的临床型人才培养的知识结构并加强临床技能与知识综合应用能力训练,考核临床专业研究生的基础知识掌握能力,养成其临床知识运用和思辨能力,培养并提升其临床操作能力与科研能力,进而提高中医临床医学专业研究生临床水平.
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专业学位
研究生教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中医临床医学专业研究生培养质控体系的构建
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 研究生培养 中医临床医学专业 质控体系
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 工作探讨
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 R2-03
字数 2008字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨继国 山东中医药大学外国语学院 87 139 6.0 8.0
2 季旭明 山东中医药大学外国语学院 136 632 13.0 19.0
3 李茂峰 山东中医药大学外国语学院 13 38 4.0 6.0
4 刘国伟 山东中医药大学外国语学院 22 42 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究生培养
中医临床医学专业
质控体系
研究起点
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2008
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