提高物理高效课堂的探究——诱发猜想 激发探索

• 作者: 杨家耐
• 来源期刊: 祖国：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 猜想 诱发 高效课堂 激发 教育发展 学习方式 民族振兴
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨家耐		1	0	0.0	0.0