行动导向教学法在医学生护理技能课中的应用

• 作者: 刘彤崴
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 行动导向 多媒体 护理技能课 护理教育
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: R192.9
• 字数: 2463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.22.009

摘要

目的：探讨行动导向教学法在医学生护理技能课中的应用效果。方法：将我校临床医学专业8个班共240名医学生随机分成传统教学组和行动导向教学组各4个班120名。传统教学组采用教师示教-学生练习-教师指导的方法，行动导向组教学组采用行为引导-多媒体示教-学生分组练习-师生共同评价的方法。结果：行动导向组与传统教学组比较，随堂考核及临床实习24周考核成绩得分均高于传统教学组（P<0.05、P<0.01），学生对授课方式满意度高，学生学习积极性、操作技能及综合实践能力均显著提高。结论：行动导向教学方法在医学生护理技能课中应用，取得了较好效果，提高了医学生对护理技能课学习的兴趣，有助于其综合实践能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彤崴		11	66	5.0	8.0