挑“刺”的评课是提升教师教学能力的有效方法

• 作者: 葛亚军
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 教学 教研 评价
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.11.041

摘要

本文以篮球基础配合（侧掩护）教学为例就评课时如何挑“刺”，怎样才能挑出“刺”2方面与同行交流，从而真正达到通过教研活动提升教师教学能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛亚军		8	1	1.0	1.0