体验式教学在初中历史与社会教学中的应用探讨

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 初中历史 社会教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

历史作为一门特殊性的学科，其包含的内容广泛，包括德育、美育、创造教育、思维教育、人文、哲学等等，对从小培养学生的责任精神以及爱国情怀具有十分重要的意义。本文根据多年的实践教学，基于对体验式教学在初中历史与社会教学中的具体应用方法进行研究探讨，从想象性体验、演绎性体验、情境性体验、评价性体验等四个方面进行论述，以供初中历史与社会教育工作的相关专家和同行参考分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		5	6	2.0	2.0