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摘要:
教师利用讲解、板书和各种媒体等教学手段和方法向学生传授灌输文化基础知识和专业知识,导致学生过多地依赖教师,被动地接受教师传授的知识。在这种教学模式中:教师是主动的施教者,即知识和技能的传授者、灌输者;学生则被动地跟着教师转,根本无法自主学习和思考。
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篇名 中职语文自主学习能力培养的一些思考
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 中职语文 自主学习
年,卷(期) rjjx_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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节点文献
中职语文
自主学习
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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