作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教是小学语文教学的重要组成部分,是提升学生语文素养的必要途径之一。阅读教学在新课程背景下相对更重视学生的阅读的习惯和能力,因此,创新更具实效的小学语文阅读教学方法及途径已成为当代语文教师的重要任务。
推荐文章
浅谈怎样让阅读教学有语文味
语文素养
阅读教学
语文味
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
浅谈小学语文阅读教学的有效性策略
小学语文
阅读教学
有效性
策略
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈怎样让小学语文阅读教学扎实有效
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学语文 阅读能力 阅读习惯 课外读物
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 2144字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马丽 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (37)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
阅读习惯
课外读物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
论文1v1指导