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摘要:
调研显示,易班用户使用易班共有六种主要倾向:“互动”、“耗时”、“兴趣”、“学习”、“情感”和“信息”。易班同时显现出社交互动与校园特征,学生使用时更强调其功能性。据此,加强易班网络主阵地建设,需要加大内容供给、改进沟通方式,并培养意见领袖。
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文献信息
篇名 基于易班的高校网络互动社区使用倾向研究
来源期刊 青年与社会 学科
关键词 易班 互动社区 使用倾向 网络阵地建设
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 143-144,145
页数 3页 分类号
字数 3485字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
易班
互动社区
使用倾向
网络阵地建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会
旬刊
1006-9682
53-1037/C
大16开
云南省昆明市
64-28/38
1952
chi
出版文献量(篇)
14270
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5967
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