论教育技术学在地理教学中解决问题的对策--以乌鲁木齐市地理教学为例

• 作者: 地里努尔·地里夏提 焦黎
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育技术学 地理教学 运用现状
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: P9-4

摘要

教育技术学作为视听教育的理论与实践经验的基础上，育人技术及其创新整合的技术，核心是教学设计技术和课程开发技术，是现代生活中不可或缺的一门技术。本文介绍了教育技术学在初中地理教学过程中起的作用，梳理了教育技术在乌鲁木齐市初中地理教学中的运用现状，通过综合分析，对目前地理教学中存在的问题给出了相应的对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦黎	新疆师范大学地理科学与旅游学院	75	475	12.0	19.0
2	地里努尔·地里夏提	新疆师范大学地理科学与旅游学院	2	1	1.0	1.0