教育叙事在高校辅导员成长中的价值体现

• 作者: 谢攀峰 陈武
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育叙事 价值体现 辅导员成长
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3591字
• 语种: 中文

摘要

教育叙事作为一种研究方法,目前已成为国内教育理论和实践领域的热门话题,并被认为是教师专业发展的有效途径之一.本文从教育叙事的本体价值出发,从工作水平、科研能力、心理调节能力三个方面阐述教育叙事在高校辅导员成长中的价值体现.