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摘要:
我国学前教育正处于蓬勃发展的阶段,同时也和发达国家的学前教育有一定的差距。本文从多方面深层次地分析了我国学前教育的现状,并探索性地提出了学前教育培养模式的设想。
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培养
学前教育专业早教方向人才培养研究
学前教育
早教方向
培养目标
规格要求
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学前教育专业人才培养模式
来源期刊 才智 学科
关键词 学前教育 培养模式 培养目标 课程设置
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕伟岭 3 1 1.0 1.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
培养模式
培养目标
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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