提高高中物理教学有效合作学习的策略

• 作者: 袁江科
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 有效合作学习 教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（40）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 158字
• 语种: 中文

摘要

现在很多高中学生反映物理学起来比较困难，教师应当认真分析高中物理学习影响因素，找到其中存在问题，从而采取相应解决办法，不断提高课堂教学效率，帮助学生更好学习物理知识。本文结合自身课题研究和实践，就高中物理合作学习提出几点有效的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁江科		2	0	0.0	0.0