职校护生评判性思维能力的现状调查与分析

• 作者: 刘名波 房德芳 王芳 陈娟
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 评判性思维能力 职校护生 护理教育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 2933-2935
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 2747字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨职校护生的评判性思维能力的现状，促进护理职业教育的发展。方法：选用中文版评判性思维能力测量表，对我校476名护生进行测评。结果：不同年级、不同类别中高职护生在评判性思维能力7个维度得分及总分之间差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：职校中高职护生评判性思维能力总体水平偏下，在护理职业教育中要从多方面着手，促进护生评判性思维能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房德芳		8	28	2.0	5.0
2	陈娟		44	73	5.0	7.0
3	刘名波		3	4	2.0	2.0
4	王芳		19	39	4.0	5.0