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摘要:
广州童谣是广州本土民族传统音乐文化的一种重要形式,也是广州小学音乐课堂本土教学中的重要内容,但它的教学现状令人堪忧。笔者从奥尔夫教学法的原本性特点展开论述,分析两者的契合点,希望为改进广州童谣教学,激发孩子们的传统音乐学习兴趣,同时也为奥尔夫音乐教学法的本土化研究作出一点有益的探索和努力。
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文献信息
篇名 谈广州童谣的本土性与奥尔夫音乐教学法的原本性之契合
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 广州童谣 本土性 奥尔夫教学法 原本性 契合
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号
字数 2206字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵赞 广州大学音乐舞蹈学院 19 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
广州童谣
本土性
奥尔夫教学法
原本性
契合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
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