护理学临床实习中的隐性课程建设与应用

• 作者: 幸姝丹 张咏梅 曾芬莲 陈凌云 龙维
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 隐性课程 护理专业 临床实习 教育方法
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3057-3058
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.32.049

摘要

[目的]探讨临床护理实习中隐性课程的应用对实习护生的影响。[方法]通过物质隐性课程、制度隐性课程、文化隐性课程和人际沟通隐性课程对在医院实习的1168名护生进行培训。[结果]实习护生迟到、早退、旷工等违反劳动纪律的现象明显减少，实习护生的学习兴趣明显增强，专业能力明显提高，带教老师对实习护生总体评价较高，病人及家属满意度大幅提升。[结论]护理隐性课程的应用有利于提高实习护生综合素质及护理专业学科发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾芬莲		48	324	11.0	15.0
2	张咏梅		88	923	19.0	25.0
3	陈凌云		55	426	13.0	18.0
4	幸姝丹		3	9	2.0	3.0
5	龙维		2	6	2.0	2.0