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浅谈对作文教学规律和教学方法的再认识
浅谈对作文教学规律和教学方法的再认识
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摘要：
学生作文，要有老师的引导，如何指导学生写作文，这就要求语文教师必须遵循一定的教学规律和方法。本文就从作文教学规律和教学方法两个方面着手探讨如何提高学生作文能力的有效策略。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈对作文教学规律和教学方法的再认识 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究（中） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 作文教学 规律 与方法 教法与学法 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-48 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
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