浅析“小组合作学习”教学模式在初中物理教学中的应用

• 作者: 周海娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 组合作学习 教学模式 初中物理 应用 有效性
• 年，卷（期）: wldh,（20）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着教育教学改革的不断深入发展，人们对教学质量的要求越来越高，传统的物理教学模式已经无法适应社会发展的新形势，不能满足学生的内在诉求。在新课改的教学目标下，采取“小组合作学习”教学模式就成为了大势所趋。它不仅能够提高课堂的学习效率，活跃课堂气氛。还能够增强学生之间的交流和沟通，培养学生的自主创新能力和主动探究能力，为学生进一步发展作基础。本文就结合初中物理教学的现状，从学生的实际诉求出发，简单的对初中物理课堂“小组合作学习”模式进行思考，从而保证课堂教学质量，提高课堂学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海娟		2	6	1.0	2.0