让幼儿在操作中探究科学

• 作者: 严蕾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 操作 探究 交流
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 30-30,31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

今天的幼儿科技教育关注的重点不再是教会幼儿获得科学知识技能，而是要充分调动幼儿的好奇心，鼓励幼儿猜想、提问、探索问题的可能答案，以建构他们自己的结论。要创设适宜的操作环境、提供丰富的操作材料、应用智慧的教学方法，让幼儿在操作中探究科学，综合训练幼儿的多种能力。让科技教育回归生活，在生活中感悟科学，在实践中学习技术，在思考中解决问题，从而使幼儿成为一个习惯思考、勇于面对问题和善于解决问题的现代的人、完整的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严蕾		4	1	1.0	1.0