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摘要:
在普通高校军事理论教学中,学生特点、教员优点、课程重点、教学难点、主要观点、时政热点、兴趣看点、素质焦点是八个关键节点,教学工作者必须牢牢把握并深入实践,才能提高军事理论教学质量。
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高校教育
军事理论课程
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师资队伍
论普通高等院校军事理论课的创新教育内涵
创新教育
军事理论
教育技术
国防教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 紧抓“八点”,推动普通高校军事理论教学创新发展
来源期刊 东方教育 学科
关键词 军事理论教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲连奎 装甲兵技术学院基础部 6 0 0.0 0.0
2 于清祥 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
军事理论教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
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