基于工作过程的《Photoshop图形图像处理》课程研究与开发

• 作者: 邵明东
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 工作过程 《Photoshop图形图像处理》 课程设计 学习目标
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 127,130
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

基于工作过程的课程设计理论源自于20世纪90年代的德国.通过该教学方法的实施,学生在学习某种知识后,可以独立完成相对应的工作任务,之后再学习与其相关联的知识时,即可获得从事某个行业的职业能力和资格.高校计算机专业以工作过程为导向,对《Photoshop图形图像处理》课程进行开发与研究,可以有效地将理论与实践结合起来,引导学生在相似的工作流程与项目开发环境中积累更多的实战经验.现以工作过程为导向,对《Photoshop图形图像处理》课程的开发进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵明东		3	2	1.0	1.0