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一堂习题讲评课后的诊断与反思
一堂习题讲评课后的诊断与反思
作者:
阳峰
原文服务方:
新课程
习题讲评课
诊断
反思
摘要:
习题讲评课是迎接高考复习过程中一种非常重要的课型,在高三地理复习中,通过诊断学生在答题中反映出来的问题,进行教学反思和改进,帮助学生补救地理学习中的漏洞,是提高地理教学有效性和提高高考成绩的重要途径。
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篇名
一堂习题讲评课后的诊断与反思
来源期刊
新课程
学科
关键词
习题讲评课
诊断
反思
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
观察思考
研究方向
页码范围
16-16,17
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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阳峰
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诊断
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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