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摘要:
21世纪的今天,人文科学社会体育教育应该成为当今体育教育的一部分,"以人为本"的教育思想会逐步成为教育发展的主流,它是随着社会的发展而形成的.中国学校体育教育的根本目的是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展,为社会现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务.本文从人文教育与体育科学的概念谈起,阐述了人文科学社会体育教育的重要性,以及如何践行新世纪人文科学社会体育教育.
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新世纪发展人文社会科学体育教育的思考初探
人文体育
人文社会学
体育教育
内容分析
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文献信息
篇名 新世纪发展人文科学社会体育教育之我见
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 新世纪 人文社会科学体育 重要性
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78,57
页数 2页 分类号 G807
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新世纪
人文社会科学体育
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
总被引数(次)
26836
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