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摘要:
在新课程标准下,提问作为一种有效的教学方法,始终贯穿于整个语文教学环节中.为了提高提问的有效性,必须实现师生之间的平等交往与对话,积极发挥学生的主体地位,教师要引导学生了解与掌握语文文学作品中的深刻思想内涵,提高学生对字、词、句的感受与领悟能力,从而掌握语言的运用技巧,提高学生的探究性阅读以及创造性阅读能力.
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文献信息
篇名 初中语文教学提问策略研究与实例分析
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 初中语文 教学提问 策略研究 实例分析
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 教学案例与评析
研究方向 页码范围 46,88
页数 2页 分类号
字数 2800字 语种 中文
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1 蔡蓓蓓 14 3 1.0 1.0
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初中语文
教学提问
策略研究
实例分析
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期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
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31323
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32
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