我国护理专业情景教学文献的计量学分析

• 作者: 吴瑛 孙柳 王艳玲 肖倩 肖树芹
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 文献计量学 情景教学 情境教学 高仿真教学
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 文献研究
• 页码范围: 2422-2424
• 页数: 3页
• 分类号: R4705
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.19.055

摘要

[目的]系统分析我国护理教育中情景教学相关文献，了解我国护理专业情景教学的发展状况，为今后的护理情景教学提供参考依据。[方法]利用文献计量学方法和 NoteExpress 2软件，对1991年-2013年中国期刊全文数据库(CNKI)和万方数据库收录的护理情景教学相关文献进行统计分析。[结果]共筛选出1997年-2013年情景教学相关文献1084篇，分别发表在236种期刊上，文献数量近6年呈迅速上升趋势；作者来自33个省级行政区，研究机构以大学及其附属医院、卫生/职业技术类院校两大类为主；研究热点主要集中在情景教学的实施和评价方面，论文被引频次在10次以上者69篇，最高被引频次为64次；研究受科研基金资助者226篇(20.8%)。[结论]情景教学近年来引起了护理教育界的广泛关注，成为我国护理教学的一个热点方向，但是尚需进一步规范相关概念，加强高质量科研论文的产出，探索出有利于实践的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖倩	首都医科大学护理学院	92	623	12.0	18.0
2	王艳玲	首都医科大学护理学院	298	1580	19.0	26.0
3	吴瑛	首都医科大学护理学院	118	1159	18.0	30.0
4	孙柳	首都医科大学护理学院	29	320	10.0	17.0
5	肖树芹	首都医科大学护理学院	38	414	10.0	19.0