《先秦诸子选读》有效性教学

• 作者: 黄翠雅
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 先秦 文化遗产 选修课程 课程标准 中华文化 道德修养 春秋战国
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

《先秦诸子选读》是人教版选修教材之一，课程标准对这门选修课程的定位很高：“对继承和发扬我国优秀文化遗产，体会中华文化的博大精深、源远流长，提高学生的思想道德修养，形成积极健康的人生观和价值观，培养好学深思的探究态度”。然而在实际的教学过程中却存在着理想与现实的巨大反差：一是学生的学，在这么一个浮躁而功利的社会中，思想多元而活跃的学生不免会认为孔孟的思想在孔孟生活的春秋战国没有得到施行，在现代也鲜有市场，学它何用？二是教师的教，由于教材是以先秦诸子论著为单元，以各家主要思想为专题选择相关章节或片段组合成一篇课文，因此全书都是文言文，内容涉及先秦孔子、孟子、荀子、庄子、老子、墨子、韩非子六家主要思想，文字的疏离和思想的高深决定了教师不能照搬必修课程的教学模式，否则可能会出现教师教得腻、学生学得烦的情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄翠雅		2	0	0.0	0.0