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摘要:
中等职业学校学生在校除学习必修的文化基础知识以外,主要学习专业知识和专业技术,以及形成能融入社会与适应社会的能力。故单一采用普通中学教育的学业成绩的评价方法来衡量职业学校学生,这是不科学,也不公平的。本文拟针对中等职业学校学生学业与能力进行动态性的评价与鉴定进行方法性的探讨。根据社会与企业的基本要求,选定中职学业评价内容及评价主体,提出中职学业评价的一些思考。
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机械制图
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方法
论当前中职学生完成学业的价值和意义
中职学生
学业完成
专业素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于中职学生学业评价的讨论
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 中职学生 学业评价 讨论
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 【教育管理】
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 3782字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
学业评价
讨论
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科学咨询
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