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摘要:
化学它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,让学生在动手的过程中发现化学知识.在高中化学课中化学教师应该抓住重点,让学生成为课堂上的主体,让学生乐在其中,从而提高教学的有效性.
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新课改环境下的高中化学课堂教学
新课改
教学理念
实验教学
问题情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下化学课堂教学策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高中化学 环境 兴趣 情境 信息技术
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2348字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中化学
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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