第四代教育评价理论在“督导需求”中的需求思考

• 作者: 江华
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 督导 评价理论 教育 第四代 浦东新区 联合体 全过程 学校
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

2013年下半年，作为“福州—浦东新区督导联合体”两地互访交流成员，本人有幸随机参与了浦东新区教育督导室对学校“发展性督导评估”的全过程，引发了本人对“督导需求”的产生与效果进一步思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江华	福建省福州市人民政府教育督导室	5	2	1.0	1.0