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原文服务方: 新课程       
摘要:
文学欣赏中要注重自主阅读、自我感悟,在合作交流中找出问题,然后解疑交流,达到阅读目标。
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个性化阅读
内容分析
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文献信息
篇名 文学欣赏要在个性化阅读中完成
来源期刊 新课程 学科
关键词 研究性学习 质疑 讨论 反思
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武延福 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
质疑
讨论
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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