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摘要:
在pro/e编程加工教学中,分析建模,结合加工工艺,可以让学生了解编程与加工的有机结合,发挥学生的主观能动性,培养学生理论联系实际的能力,同时提高教学质量和学生的兴趣。
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文献信息
篇名 基于pro/e数控在压板分段加工教学中的应用
来源期刊 中国机械 学科
关键词 pro/e编程 压板分段加工 教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 696字 语种 中文
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
pro/e编程
压板分段加工
教学
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期刊影响力
中国机械
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