原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]调查本校护理本科毕业生的临床综合能力,为深化教育教学改革提供依据。[方法]使用护理本科毕业生临床综合能力调查表,对本校2005届—2013届108名护理本科毕业生及所在用人单位的60名护理管理者进行问卷调查。[结果]问卷总分为3.32分±0.46分,76.85%的毕业生完全达标,22.22%的毕业生基本达标,仅1名不达标,得分最高的是临床处置能力,然后依次是临床沟通能力、健康教育能力、职业心理素质、临床教学能力、临床管理能力,得分最低的是护理科研能力。[结论]本校护理本科毕业生的临床综合能力达到了培养目标,得到了用人单位的认可,在今后的教育教学改革中应不断加强学生护理科研能力、临床教学能力及临床管理能力的培养,以满足临床对本科护理人才的需求。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 护理本科毕业生临床综合能力调查研究1)
来源期刊 全科护理 学科
关键词 护理本科 毕业生 综合能力 调查
年,卷(期) 2014,(36) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 3442-3443
页数 2页 分类号 R473.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.16744748.2014.36.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何开莲 41 160 8.0 11.0
2 何江 34 84 5.0 8.0
3 邓力 37 197 8.0 13.0
4 龙霖 86 456 11.0 18.0
5 李泉清 47 190 7.0 12.0
6 任华蓉 24 34 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (65)
共引文献  (77)
参考文献  (10)
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研究主题发展历程
节点文献
护理本科
毕业生
综合能力
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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