如何构建语文课堂的情感之“桥”——小学语文阅读教学中的情感教育例谈

• 作者: 欧阳锦花
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情感教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

作者结合案例人教版小学语文五年级下册《桥》进行小学语文阅读教学的情感教育探讨,从案例分析、课堂现场进行课堂反思,并提出阅读教学中的情感教育可以从听中染情、读中品情、说中悟情、写中思情进行有效落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳锦花		1	0	0.0	0.0