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摘要:
现代人们生活水平不断提高,物质条件的不断丰富,使得学生的成长环境较以往发生了很大的变化.初中阶段是学生内心成长变化巨大的阶段,关注并正确地对学生心理成长进行引导,已经成为了初中教学工作中的重点内容.初中思想品德课程教学作为引导学生心理健康发展的重要课程,如何将心理健康教育工作进行有效的开展,提高课堂教学的具体效果,成为了教育工作者所关心的重要内容.本文对此进行了研究与探讨,以期为我国教育事业工作者提供良好的经验.
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初中思想品德课有效性教学探究
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教学方法
教师
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中思想品德课之心理健康教育的有效性研究
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 初中思想品德课 心理健康教育 有效性
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基础学科
研究方向 页码范围 112,149
页数 2页 分类号 G424
字数 2251字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德课
心理健康教育
有效性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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