作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的发展,“团队精神”、“集体意识”越来越受到重视。一年级新生初入小学,每个孩子都开始成为一个相对固定并将持续六年的班集体、校集体中的一员。为把握这一黄金节点,帮助一年级新生建立正确、宽博的集体意识,作为一线教师,笔者从日常小案例入手,就这一问题进行了探索和尝试。
推荐文章
培养小学一年级学生数学素养的策略
一年级
数学素养
学习习惯
浅谈培养一年级学生课外阅读兴趣的策略
培养学生
课外阅读
兴趣策略
如何培养一年级学生的学习习惯
习惯
倾听
书写
动手操作
家庭
浅析初中一年级数学问题意识的培养
问题意识
重要性
指导意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一年级集体意识培养的策略研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 一年级新生 集体意识 策略研究
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 小 学 教 育 思 考
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号 G622.0
字数 2000字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.14.202
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一年级新生
集体意识
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导