用正确的策略迎来作文的新天地--中学作文教学存在的问题与策略探究

• 作者: 漆增宏
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现状 中学 学生 语文
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

作文教学是语文的“半壁江山”，作文是衡量学生语文水平的重要尺度。然而，目前的中学作文教学现状令人担忧，学生普遍觉得作文“没劲”。改革中学作文教学，让学生真正成为作文的主人，是刻不容缓的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	漆增宏	甘肃临洮中学语文教研组	2	0	0.0	0.0