基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读能力是一种十分重要的能力,学生对各科知识的学习都离不开阅读。阅读教学是语文教育的重心,阅读教学的宗旨在于提高效率,培养阅读习惯,营造读书氛围,使学生通过阅读不断吸收人类先进思想和创造性思维的成果,获得自学能力,学会终身学习。学生正是通过阅读各种资料收集信息,接收知识,培养自己。阅读能力的培养最容易体现效果的是语文课。
推荐文章
初中学生数学阅读能力培养策略
初中学生
数学阅读能力
培养策略
浅议初中学生数学阅读能力的培养
初中学生
数学阅读
阅读能力
如何培养和提高初中学生的阅读能力
苏教版
初中语文
阅读能力
浅谈乡镇初中学生阅读力的培养
统编教材
乡镇初中
阅读力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中学生阅读能力的培养
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 地球科学
关键词 阅读能力 中学生 培养 阅读教学 终身学习 创造性思维 语文教育 阅读习惯
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 N09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万伟坚 2 0 0.0 0.0
2 覃秋虹 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
中学生
培养
阅读教学
终身学习
创造性思维
语文教育
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导