让阅读走进数学课堂

• 作者: 沈文娟
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学阅读 趣味 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学阅读是一种有效的数学交流形式，通过培养学生阅读兴趣和能力的研究与实践，改变小学数学阅读的现状，提高教师的小学数学教学工作的效益，促进学生的数学阅读能力，从而激发学生学习数学的兴趣，培养学生用数学的目光思考周边事物和问题的应用能力、运筹优化意识和创新精神，提高和完善儿童作为社会人的综合素质，使小学数学教学活动更具实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈文娟		2	0	0.0	0.0