高中化学的趣味教学分析

• 作者: 郜艳丽
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 高中化学 趣味教学法 措施
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

目前我国的教学模式以激发学生的学习兴趣为基础教学,让学生的学习由机械性向主动性转变,让兴趣成为驱动力.高中化学是一门本身充满奇妙之处的课程,教师在教学过程中利用神奇的化学实验,抓住学生的好奇心理,并将化学与实际生活结合,激发学生学习热情,让课堂从索然无味发展到趣味性十足,让学生学有成效.因此,在高中化学教学中,教师应充分应用趣味教学,培养学生的学习兴趣,改变传统教学理念,利用趣味教学提高课堂教学质量,实现高效率、高水平的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜艳丽		1	0	0.0	0.0