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摘要:
该文从英语教学的角度研究不同院系的非英语专业大学生英语自主听力学习的情况,针对不同院系的学生在自主听力学习动机、情感和学习策略这三方面的差异,对不同院系非英语专业大学生自主听力学习和大学英语教学提出改进策略。
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自主学习
策略
听力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不同院系大学生英语自主听力学习差异调查
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 自主听力学习 动机 情感 学习策略
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张群星 3 4 1.0 2.0
2 邓敏仪 2 0 0.0 0.0
3 康少真 2 0 0.0 0.0
4 陈观清 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自主听力学习
动机
情感
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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