在医学专业课教学中加强人文精神渗透的探索与实践

• 作者: 任来峰 刘荣臻 成永红
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 高等教育 医学专业课程 人文精神 医德教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 工作探讨
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

当今医学专业课教学中人文精神缺失,难以满足社会对兼具高尚医德和精湛医务技术的新一代医学人才的需求.本文阐述了医学专业课教学中人文精神渗透的重要性,并就人文精神在医学微生物学教学中的渗透进行了初步的探索和实践.通过树立医学人文精神理念、提升教师的人文素养、发掘微生物发展史上重要人物和事件中的人文素材、融医德教育于医学微生物教学中等途径,提高学生学习的兴趣、增强学生的科学思维和素养、加强学生的爱国主义精神、增强学生的社会责任感和使命感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任来峰	山西医科大学汾阳学院	19	50	4.0	5.0
2	成永红	山西医科大学汾阳学院	8	26	4.0	5.0
3	刘荣臻	山西医科大学汾阳学院	20	57	4.0	7.0