幼儿园管理模式、制度创新及管理策略运用《指南》引领与推动课题研究

• 作者: 马蕾
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿园 管理模式 指南 制度创新 能力发展 学前教育 阅读 识字
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: TU244.1

摘要

我园在开展早期阅读的园本研究中,老师发现幼儿或多或少都具备一定的识字经验,并且幼儿的识字经验对阅读活动有一定的影响,因此,2011年底我园申报了中国学前教育研究会的“十二五”课题：以前识字经验促进幼儿早期阅读能力发展的实践研究.《指南》及《指南（解读）》中关于幼儿文字学习与发展方面的阐述,对我们的课题研究给予了有力的支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马蕾	武警总部机关幼儿园	3	5	2.0	2.0