浅谈初中数学课堂教学中有效教学的策略

• 作者: 曹利民
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程理念下，有效的数学课堂教学要以学生的进步和发展为宗旨。在初中数学课堂教学中，应创设和谐的教学氛围，设立多层次教学目标，创新数学课堂的教学，实施分层的教学策略，改进学生评价机制，让课堂充满生命活力，实现课堂教学的高质量和高效率，并让“有效”之效成为一种长效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹利民		10	9	2.0	3.0