浅谈幼儿创造性教育

• 作者: 王久巧
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 创造性 环境 启发引导 创造思维
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（8）
• 页码范围: 243-243
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

创造力并不是一种单一的智力活动，而是人们充分调动和运用感知、情感、想象、理解等多种心理因素，在看似无关的事物之间发现某种相似或共同之处的能力，是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。因此，丰富幼儿的感性经验、情感、想象力、幽默感，对于发展其创造力就显得尤为重要。我认为，幼儿创造力的培养应从以下几方面着手：

作者信息

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1	王久巧		1	0	0.0	0.0