基于解剖学特点渗透护生人文素质培养的思考与实践1）

• 作者: 刘立 张红菱 彭超华 程清洲 陈汉想
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 人文素质 解剖学 护理专业 护生
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3346-3347
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.35.046

摘要

随着健康需求的发展、医学模式的转变，对护理工作者的人文素养提出了更高的要求。现代护理学教育不仅要培养护生的专业知识，也要注重早期加强护生的人文素质教育。解剖学作为护生最早接触的专业基础课程，结合该课程特点，在课程教学中有意识地渗透护理人文素质的培养既必要又可行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程清洲	武汉轻工大学医学技术与护理学院	13	41	3.0	6.0
2	张红菱	武汉轻工大学医学技术与护理学院	28	73	5.0	6.0
3	彭超华	武汉轻工大学医学技术与护理学院	9	6	2.0	2.0
4	陈汉想	武汉轻工大学医学技术与护理学院	7	5	2.0	2.0
5	刘立	武汉轻工大学医学技术与护理学院	8	12	2.0	3.0