作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
生物作为一门自然学科,在教学的过程中应把知识性和科学性融入其中。
推荐文章
制作多媒体生物课件优化课堂教学
多媒体
生物课件
课堂教学
用Flash制作生物课件组件的原则
生物学
教学方法
Flash
课件
组件
微课程在生物课堂中的应用
微课程
生物课堂
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物课件的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 生物 课件 兴趣
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑保娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物
课件
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导