单一型高校通识教育现状分析——以南京审计学院为例

• 作者: 伏明月 刘雨晨 吴蒙 曹飞飞 褚泽言
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 认知 供求关系
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 12-14,25
• 页数: 4页
• 分类号: G649
• 字数: 6607字
• 语种: 中文

摘要

南京审计学院实施通识教育形式多元化,即:通识公选课、润泽讲堂和新生研讨课.如今已取得一定实践经验,但实施效果究竟如何尚未有专业的披露.笔者根据2012年度第二学期对南京审计学院部分通识公选课旁听及201 3年第一学期与南京部分高校学生交流结果,以南京审计学院为例,从单一型大学的通识教育开展现状入手,从认知、供求关系两个主要角度出发,并辅以其他因素,分析单一高校通识教育的现状,现今通识教育课开展的存在的困境,并提出相应的解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏明月	南京审计学院统计系	1	0	0.0	0.0
2	吴蒙	南京审计学院统计系	1	0	0.0	0.0
3	刘雨晨	南京审计学院统计系	1	0	0.0	0.0
4	曹飞飞	南京审计学院统计系	1	0	0.0	0.0
5	褚泽言	南京审计学院统计系	1	0	0.0	0.0