以简约点燃智慧

• 作者: 张艳云
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 整体学习 教学过程 苏教版 生活场景 整体思路 课堂教学设计 学习活动 教学活动 教师主导 著名特级教师
• 年，卷（期）: wldh_2014,（21）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

＂整数除以分数＂一课安排在苏教版六年级上册,在校内公开课上我连续两年执教的本课。两次教学整体思路都是通过猜想—验证—得出结论,第一次教学过程是把教材中的例题的情景改编成联系生活实际的3个生活场景,由学生提出猜想,亦步亦趋的进行验证、再次验证、得出结论,上一届学生整体学习能力较强,课中通过探究、讨论、交流,达成了预设的目标,整个教学过程虽然情景熟悉,衔接自然,但总觉得整个教学过程扶多放少,学生的思路不够开阔,气氛不够活跃。今年我决定进一步改进教学设计，再次教学这一课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳云	南京外国语学校仙林分校	11	0	0.0	0.0