浅谈趣味教学在高中音乐鉴赏中的运用策略

• 作者: 张文君
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 文学
• 关键词: 趣味教学 音乐鉴赏 运用策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课 教 园 地
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: J605
• 字数: 2907字
• 语种: 中文

摘要

在音乐鉴赏教学中，不断的将音乐教学的方法进行趣味化，不仅能给学生带来极大的快乐，而且可以使学生对音乐产生浓厚的兴趣，进而产生持久的音乐学习动力。因此，作为一名音乐教师应该想办法使学生充分感受和体会音乐所带来的的愉悦感，从而使其产生浓厚的音乐兴趣，正所谓“乐即是乐”。下面，本人将就此浅谈几点在音乐鉴赏教学中趣味教学的运用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文君	山东师范大学音乐学院	2	1	1.0	1.0